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【新时代·劳动者风采】满腔热血洒桑梓 一片丹心为教育——记全国五一劳动奖章罗甸县第四小学校校长汪付珍

发布时间:2020年05月09日 | 来源:黔南工会
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    “千岛湖畔桃李芬芳……美丽的罗甸四小花园式的环境沐浴温暖阳光。同学像树苗,老师辛勤浇灌蓓蕾绽放……”

    每当罗甸县第四小学师生唱起这首校歌时,它的词编辑——四小校长汪付珍的脑海里,便如同转动着一台放映机,把她从教三十余年的一幕幕,重现脑海。

    年过半百的汪付珍,现任罗甸县第四小学党支部书记、校长,罗甸县小学教育集团学校校长,她是贵州省首批小学名校长工作室主持人,黔南州名校长、黔南州人民政府兼职督学,享受黔南州人民政府特殊津贴,黔南州教育首批专家库成员,罗甸县教育学会理事会副会长,罗甸县小学校长教育行政干部培训兼职教师,罗甸县管专家。她34年如一日坚守在教育一线,将青春与智慧都献给了贫困山区的教育。

    改变,只为心上的留守儿童

    罗甸县第四小学的前身是解放前兴办的村级小学——和平小学,坐落在五星村中间,教学设施简陋,知道的人都说这里“群众基础不好,不太支撑学校工作”。

    汪付珍到和平小学后,主动走访村民,动员学生家长参与到学校的管理中,渐渐得到当地村民的支撑。

    到和平小学的第三个月,汪付珍做出了一个让村民们咋舌的决定——搬迁学校。因为老校舍年久失修,加上不通水电,不利于今后学校拓建发展。汪付珍提议,将学校搬迁到一公里以外交通方便的河岸边。但是,提议很快遭到了村民们的反对。为了说服村民,汪付珍又一户一户地登门造访,把她对学校未来的发展规划,学校搬迁之后带给孩子们的好处等讲给村民们听。最终,她的苦口婆心打动了村民。村民们积极帮助学校搬迁,肩扛马拉,还分文不取。但她不愿意让村民白干,主动购买了马料。“80元搬了一个学校。”汪付珍回忆起当时的情景说。搬迁后,学校由原来的和平小学更名为龙坪四小。新学校安排下来之后,汪付珍带领全体教职员工,一边上课,一边搞校园建设。为了节约资金、加快进度,她把学校当成自己的家,没有休息日,亲自上山找树木,把自己修炼成挖树、砌砖、打地皮、栽花种柳的行家里手。

    通过大家的不懈努力,四小日新月异,一年一个样,师生们尽享舒适优雅的校园工作学习环境,学校还被评为“省级绿色学校”。

    2000年,“两基”攻坚全面铺开,邻近的交谷村教学点因租借的民房垮塌,60多名1至3年级的学生并入四小。学生每天都需要家长护送,家庭条件差的学生辍学在家。

    为提高辖区的入学率和巩固率,汪付珍又一次大胆创新震惊了罗甸教育界,开启了罗甸县小学生寄宿制的先河。

    汪付珍再一次动用自己的人缘,向社会“化缘”,凑了几百元钱,又发动学校的教师、学生家长和当地村民出工出力,通过整整两周的辛勤劳动,终于搭建成了160多平方米的简易棚子,让路途远的68名学生安心住校。

    学生有住了,吃饭又是问题,她就动员老师们轮流给住校生做饭,一所农村小学寄宿制就这样诞生了。

    因为首开小学生寄宿制,龙坪四小的老师们就要比别的学校的教师多出一些工作和责任。每天要负责给孩子们做饭,还要负责辅导住校的学生,轮流值班守夜。为了给老师们做好表率,汪付珍坚持一年四季每天早上6点多就准时到校,和老师们轮流值班,即使不值班的日子也会在学校里巡查到晚上十点以后才回家。

    在留守儿童教育管理的艰辛路上,汪付珍破解了一道又一道难题。她带领罗甸四小全体教职员工,坚守“牺牲几十位老师的休息时间,造就千百个家庭幸福”的工作理念,从生活用品管理、行为教育、学习辅导、心理教育、安全保障等五方面开展工作,细心呵护留守儿童,精心教育和管理学生,成功探索出“留守儿童以校为家四在学校幸福校园”的管理模式,创造性地形成农村留守儿童的教育关爱机制,在关爱农村留守儿童服务体系方面取得了很好的成效,其经验和做法在全州兄弟县市得到大力推广,为推动全州农村留守儿童关爱服务体系提供了有益的经验。

    固执,不变的教育初心

    汪付珍说,她从小的梦想是当一名医生或教师。在从教的过程中,多次有人劝她改行从政,但她都拒绝了。她说,成为一名教育工编辑才是她固执追求的梦想。2008年,受龙滩电站库区水位上升影响,龙坪四小出现地质滑坡,地质灾害隐患威胁着四小师生的生命安全,学校面临第二次搬迁。

    事非经过不知难。为了不让一名学生辍学、确保库区学生正常上课,在县委、县政府的高度重视下,学校马上釆取应对措施,一是“借”县福利院作为学生生活区,“借”县职校作半日制教学区,实行两地管理。

    两地管理压力大,困难多。为了保证教学质量不滑坡,在学校不具备住校条件——无工勤人员、无生活老师、无医务人员、无安保人员、教师编制不足、无相应资金的情况下,汪付珍把学生当成自己的孩子来呵护。每天早上6点半钟,她就准时到福利院和管理带班老师一起,照看学生的起居,她还亲自为住校生烧开水、做饭、洗衣,然后把学生送到职校上课。下午放学后,又把学生送到福利院,直到晚上,学生们都熟睡了才回家。

    尽管教学条件艰难,但在两年的过渡期中,汪付珍仍带着学校的老师们一如既往地组织开展好学校的各种活动,教育教学活动有序开展,教育教学质量稳步提升。

    2010年9月,龙坪四小新校主体建成。大唐集团在原来补偿1700多万的基础上,后期又投入600多万元,改善学校的硬件设施。新建成的龙坪四小,有整洁宽广的体育场、崭新的现代化教学楼、学生宿舍楼和上千平方米的学生食堂。学校发生了翻天覆地的新变化,汪付珍对教育的初心却仍未改变。

    2012年,罗甸县将龙坪四小升为县级小学,更名为罗甸县第四小学。同年,学校建成了乡村少年宫学校,书法、舞蹈等12个大项28个小项的体艺活动项目,让孩子接受全面教育,培养学生全面发展,把学校打造成了省州留守儿童示范学校、全国文明校园、全国素质教育示范学校。

    责任,来自校长的率先垂范

    罗甸是老少穷的边远县,教育的重心在农村,只有广大农村青少年受教育了,才能脱贫致富奔小康。汪付珍作为一名女党员、一名教师、一位农村教育工编辑……身上担了太多角色,大大小小的事务缠身,但她仍首当其冲、义无反顾、永不退缩,用个人的人格魅力和实际行动来帮助、影响他人。

    在学校,汪付珍一有空,就走进课堂听课,一个学期下来,她听课的次数达60节以上。引导青年教师如何上好一堂课,帮扶薄弱学校,引导管理。学校岑红现老师等刚分配到学校时,她就亲力亲为地与她们共同研讨如何上好课。她和老师们一起,经常加班至深夜,一起制作课件、反复听教课,让青年教师尽快成长起来,成为教学骨干,经过悉心培养、引导,学校先后有王丹萍老师、王菊阜等老师在州级优质课比赛中获得二等奖。她以“汪付珍劳模创新工作室”和“贵州省汪付珍名校长工作室”为平台,帮助四小教育集团分校和罗甸县边阳一小、罗沙中小学、栗木小学、罗悃中小学、红水河中心校等学校“把脉诊断”,促进县域教育均衡发展。在2018年脱贫攻坚“春风行动”行动中,对口帮带荔波县甲良镇小学,甲良镇各校校长、骨干教师、主任已分三期70余人次到罗甸四小跟岗学习培训,使各分校、薄弱学校迅速成为同级同类示范学校。

    作为一名党员,汪付珍时刻以一名优秀的共产党员严格要求自己,干净做人,民主管理。学校大大小小的事,她不仅让老师们知道,还请五星村“两委”班子、学生家长代表参与、知晓。她从不利用权力乱开支、乱花钱,能节约的尽量节约,做到公私分明,从不为私事白吃学校一餐饭,从不乱花学校一分钱,把有限的资金全部用在学校、教师和学生身上,投资美化校园,增添教学设备,改善学校育人环境。

    为了围拢好四小全体教职员工,形成一股强大的凝聚力、向心力和战斗力,汪付珍尽力去关心每一位教职工,包括退休职工,大家有什么困难,她都尽最大努力帮助他们解决,无论是老师生病、孩子上学、家中老人生病、红白喜事,她都亲自上门嘘寒问暖、尽心尽力帮助,以师德范长去感化身边所有的人。

    作为一只领头雁,汪付珍率先垂范,俯身耕耘,时时处处都以一个师德师范、一名共产党员的形象去感染每一名教职员工,让广大教师以饱满的热情、无私奉献的精神投入工作。通过全体师生的共同努力,截止目前,罗甸县第四小学先后被评为全国养成教育示范校、贵州省绿色学校、贵州省语言文字示范校、贵州省留守儿童示范校、贵州省安全文明校园建设优秀成果评比一等奖、贵州省基层‘五好’关工委创先争优活动先进单位、黔南州绿色学校、黔南州普及中小学实验教学示范校、黔南州留守儿童寄宿制生示范校、黔南州‘五好’基层党组织,黔南州普通中小学素质教育先进单位、黔南州校园学问建设评比二等奖等数十种奖项和荣誉称号。

    由于工作突出,汪付珍先后被评为“贵州省特级教师”“全国民族大团结优秀个人”“省级先进工编辑”“贵州省小学名校长”“优秀党务工编辑”等荣誉称号,2016年7月,贵州省人民政府为其颁发“从事教育工作30年荣誉证书”,同年8月,被贵州省教育厅授予“劳模创新工作室主持人”,2017年5月,荣获“全国五一劳动奖章”。

    满腔热血洒桑梓,一片丹心为教育。作为一位教师、一位德育工编辑,未来的路,汪付珍深感责任重大、使命光荣,她将义无反顾、一如既往地工作,编织她新的梦想,追求又一个新高度,切实践行“三严三实”,煅造出彩人生。


编辑:周楠

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